生涯理論之特質因素論

來源:51選校 時間:2019-06-12 17:44 閱讀:1430

特質因素論是由誰提出來?它強調什么?它對于中學生涯規劃指導有何助力?下面51選校生涯規劃教育平臺就此問題做簡要介紹。

提到特質因素輪,我們就不提弗蘭克·帕森斯,他康納爾大學的工程師,熱衷于社會改變,有“職業輔導之父”稱號,著有專著《職業選擇》(Choosing A Vovation)。

帕森斯_副本.png

1908年弗蘭克·帕森斯(Frank?Parsons)成立波士頓職業局,不僅是其事業的轉折點,也開啟了生涯輔導的先河。1909年出版《職業選擇》(Choosing A Vovation),書中提出特質因素理論,他建立了幫助個體選擇生涯的概念框架,開創了職業輔導。

特質因素論基本內容有三點:

1、要清楚了解自己,包括自我的能力傾向,能力、興趣、雄心、資源及限制,以及這些特質的成因。(即了解自我)

2、要明白各種工作成功所必須具備的條件和要求,有點和缺點,待遇,就業機會與發展前途(即探索外界)

3、要實實在在推論這以上兩種之間的相關情形。(即匹配)

特質因素論是一種強調“人職匹配”的職業指導模式,要求幫助擇業者了解自己、了解職業,并使人的特點(特質)與職業要求(因素)相匹配。

以上就是生涯理論之特質因素論介紹,學校如需開展生活規劃教育,教師如需參與生涯培訓,可以登錄51選校生涯規劃教育平臺申購生涯教育整體解決方案或參與生涯師資培訓。

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責任編輯:陳雪芬

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